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图国旗下讲话东北俏皮话稿4篇爱学习国旗下讲话稿-【xinwen】

发布时间:2021-10-12 09:59:00 阅读: 来源:PP管厂家

学习可以明智,学习可以促进人的成熟,学习可以提高人的素质,学习是文明延续和发展的桥梁和纽带。以下是我们整理的爱学习国旗下讲话稿,欢迎大家阅读。

爱学习国旗下讲话稿一:

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是—《养成良好学习习惯,做学习的主人》。

什么叫习惯呢?首先请同学们听一个故事:在印度和泰国,随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。

英国唯物主义哲学家培根,一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育,培养一种良好的习惯。”古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说:“我的生活过得像钟表的机器那样有规则。”达尔文所说的“规则”,便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。

学生时代是各种习惯养成的最佳时期。我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯、培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。学习上一定要注意:先预习后上课,先复习后作业;上课专心听讲,课后认真复习。要科学安排好时间,选择最佳学习时间和方法,合理分配时间,注意劳逸结合,交替用脑,还要注意养成自学习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯。

著名作家王蒙说过:“学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源。其他一切都是学习的结果,学习的恩泽。”我们要养成认真负责地学习的好习惯,为了我们的明天,为了展示我们的风采,让我们——养成良好的学习习惯,做学习的主人吧!

爱学习国旗下讲话稿二:

大家好!今天我演讲的题目是《快乐学习》。

荀子曾说:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”

我首先想和同学们谈谈学习的苦和乐的问题。

“学海无涯苦作舟”,头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言!

人们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生;晚上,更深夜静,挑灯苦战的也是学生。

在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,手写,心记,全神贯注,不得松懈。

为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点、疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉……考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽终不悔,为题磨得人憔悴”,苦不胜言!

学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索、推理,最后解出一道难题时,会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中;当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中!

俗话说:“没有苦中苦,哪来甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识,真本领,不吃苦中苦,是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一,理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被暂时的困难打倒,从而信心百倍,持之以恒,为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋斗拼搏,才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

我还想说说学习的方法问题。

学习必须循序渐进。孔子说:“学而时习之”。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。

学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。

学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂、不懂装懂。例如,习题做错了,这本是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。切不可奉行“拿来主义”,长此以往,思维能力很难有所提高。

学习必须善于总结。我相信大家都知道“温故而知新”的道理。学完一章,要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要,不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识,形成较完整的知识框架。

学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查,是否完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等。总之,学习不能只凭一时热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。

学习方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。

除了学习方法,我觉得还要善于激发自身的潜能,调动自己的学习积极性。那么如何才能做到这些呢?

一是目标激励。每一个人在一生中,在不同阶段都会有不同的奋斗目标,目标往往可以激励自己去拼搏,去进取,去追求。我们同学正处于人生中打基础阶段,我们一定要有自己的理想,有自己的追求,珍惜青春,挥洒汗水,为将来的发展积蓄力量。

二是要学会感恩,拥有一颗感恩的心,你会爱你的父母,你的老师,你也会奉献爱心,你不仅懂得体谅父母的辛苦,老师的付出,更重要的是会使你知道什么是责任,会使你拥有不竭的学习动力之源。

三是要经常进行生活体验,感受社会,认识在社会的大舞台上,每一个人都要扮演一个角色。我们将来也要进入社会,登上社会大舞台,我们将会扮演什么角色,我们自己说了算,我们就要有自己的目标,找准自己的位置,将来为社会做贡献。

同学们,“学然后知不足”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”让我们扬学习的帆,在知识的海洋里畅游吧。

爱学习国旗下讲话稿三:

学习可以说是人类亘古不变的一个话题,从古时先人的结绳记事,钻木取火,到今天数字信息技术的飞速发展,人类之所以取得如此巨大的进步和成就皆离不开“学习”二字,可以说没有人类的学习力就没有时代的发展,社会的进步,时至今日,学习更是被全人类所推崇,“终身学习”已然成为每个人适应适应社会发展所必需的前提。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”学习虽然辛苦,但学习中也蕴含着无限的乐趣,通过学习我们可以了解历史与先贤对话,我们可以探索科技与未来同行。

学习来自勤奋,战国时期的苏秦、孙敬就曾为了学有所成而“锥刺股、头悬梁”,这种学习的精神不知感召了多少代华夏子孙,即使是在我们的身边也有不少这样的例子和榜样。五年四班的魏来同学,虽然家庭出现变故,可是他却丝毫没有放松自己的学业,端正的学习态度,刻苦的学习精神,让他的时间总是显得比其他同学过得更为充实,更有意义。

如果说勤奋是学习的奠基石,那么科学的方法就是学习的发动机,埋头苦学并不是我们所提倡的,而能把学习变得更为高效才是值得称道的。那么什么才是科学有效的学习方法呢,首先,课前要有充分的预习,中国古语有云:预则立,不预则废。意思是做事情前,只有有了充分的准备才能取得成功,学习也是如此。充分的预习能够让自己清楚地认识到哪些知识是自己学习的重点,从而明确学习的目标和方向;其次,课上要专心听讲,要带着自己预习后所产生的问题来听课,这样才能够突破重点;第三,课后复习要及时,学过的知识往往是刚学完的几天忘得快,而如果你及时复习就会减少遗忘,事半功倍。

同学们,学习不是一朝一夕的事,而是长时间的积累,让勤奋的精神伴你左右,让科学的方法指导前行,让良好的习惯助你成功。

相信,在不断的学习中,你会感受到它的魅力,体会到它给你带来的无限乐趣

爱学习国旗下讲话稿四:

尊敬的老师、我亲爱的同学们,大家早上好!

我叫冰冰,来自大连育明高中,很荣幸咱们玉华小学能给我这样一个难得的机会,让我来到这里,和大家作倾心的交流。今天,我想先和大家讲讲我的学习历程。

我是来自农村的一个孩子,上小学时,我担任班里的学习委员。那时的我十分努力,每天回到家,第一件要做的事,一定是坐到桌子旁边,打开书包,开始写作业。写作业时我十分专心,父母的谈话,电视里演的动画片,以及窗外小伙伴们玩耍时的欢笑声,都不能干扰我。靠着专心致志的精神,我的成绩名列前茅。上了初中,面对的学习压力很大,我的付出也越来越多,晚上开夜车可是常事,学习任务重的时候甚至会学习到十二点钟左右。中考后,我进入了育明高中。大家可能知道,我们育明高中可以说是一个藏龙卧虎的地方,有市里的中考状元,也有各科竞赛的获胜者,竞争十分激烈。于是我更加严格地要求自己。高中课程量大,进度快,同时我还得加强竞赛学习,这的确很不容易。为了取得成绩,我用上了大部分的课余时间,在别人休息的时候也认真学习。功夫不负有心人,在最终的生物竞赛中,我获得了全国一等奖,后来参加清华大学保送考试,成绩突出,被清华大学提前录取。但是我知道,这是奋斗的起点,而不是理想的终点,到了大学,我要更加努力,奋发图强,将来成为有用的人才。

走过了十二年的求学之路,我深深地感受到学习的苦与乐,也真切的明白只有知识才能武装自己、改变命运。各位同学,我亲爱的弟弟妹妹们,你们是早上八九点钟的太阳,你们是祖国明天的希望,未来的建设者。在这里,我想对大家提出几点要求。

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